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“三大音乐教学法”在幼儿园音乐教学中的应用研究
【出 处】
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云南艺术学院
【发表日期】
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2021年06期
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英语写作能力的培养与训练在高中英语教学中占据着重要的地位,同时随着我国教育的不断改革发展,英语核心素养的培养成为了当代英语教育的一个关键点。因此,本文尝试在核心素养的视角下,以合作学习、过程写作等理论为基础,研究同伴互评在高中英语写作过程中的有效性。英语学科核心素养包含了四个方面,分别为语言能力,思维品质,学习能力,文化意识,本文的研究问题主要聚焦语言能力、学习能力和思维品质。本研究选取天津市某中
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