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本文综述了组织学习以及信息技术与组织学习的关系，在综述的基础上，提出了信息技术对组织学习影响的研究假设，采用问卷调查的实证研究方法，利用结构方程进行建模和数据处理，对信息技术应用与组织学习的影响进行了研究。研究结论如下：信息技术的协同程度对组织学习有较好的促进作用，信息技术的依赖程度对知识获取、信息传播和组织记忆有一定的促进作用；信息技术的智能程度对知识获取和信息传播也有一定的促进作用；信息技术的依赖程度对组织学习的信息解释、信息技术的智能程度对组织学习的信息解释和组织记忆的影响不明显等。