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整合分析基因组水平与转录组水平数据以鉴定女性骨密度潜在功能基因及致因位点
【出 处】
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南方医科大学
【发表日期】
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2018年01期
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摘要：在我国基础教育新课程体系中，“综合实践活动”课程是一门与各学科课程有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。它是一门综合课程;对应于学科课程，它是一门经验课程。从学习形式来看，综合实践活动可分为“自主学习”“合作学习”“探究学习”等环节了。而在这一时期有效的开展综合实践活动，着力于学生的综合技能，从而培养学生的创创新意识和实践能力，让学生自主探索，合作交流，体验各学科与生活，社会的联系，有助于促进学科实施“研学后教”课堂的开展。在实践活动中，我们要学生突破书本，实破课堂，拓宽学习领
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