建国初期,中国全面学习苏联教育模式,对私立大学进行接管与改造,将所有的高等院校纳入国家管理体系下。此外,在苏联专家的帮助下,中央政府分几个行政区对高等院校进行以院系调整、专业设置为基础的教育改革,还分阶段开展思想改造运动。这一系列的教育改革举措在取得成绩的同时也暴露了一些问题。20世纪上半叶的江西高等教育,深受民主共和观念、战乱以及政局动荡等因素影响,走出一条曲折的发展道路。在全国性高等教育变革的大背景下,江西省政府及相关教育部门,接管了原受国民党统治的高校并进行教学整顿,建立起符合现代化需要的教育制度。此后,江西服从国家的院系调整布局,将许多教学资源调整到武汉等地,为国家高等教育的发展做出了贡献,然而却使自身高等教育发展受到较大影响。此外,江西高校还在其他领域进行改革:其一,广泛开展思想改造运动,改变广大师生原有的旧思想和行为;其二,依据中南区有关规定,江西高校重新配置教学资源。在上述变革举措的推动下,以江西师范学院为代表的江西高等教育,在仿照苏联模式的基础上形成了自身的特色。有鉴于此,本研究将在探讨全国背景的基础上,集中考察20世纪50年代的江西高等教育变革,试图寻找其变迁的历史规律。