家国情怀是中华民族在长期的社会生活实践中形成的国家意识和民族精神,具有坚实的逻辑基础和丰富的价值内涵。家国情怀融入高中思想政治课非常有必要,它是引领学生传承中华优秀传统文化的需要,是提升学生思想政治学科核心素养的需要,是促进学生德智体美劳全面发展的需要。当前,家国情怀融入高中思想政治课存在着教学内容缺乏厚重性、教学方法缺乏新颖性、学生学习缺乏积极性、评价体系缺乏多维性等突出问题,其成因主要是应试体制固化、教师认知偏颇。鉴于存在的问题以及成因,高中思想政治课教师应立足于立德树人这一根本任务,遵循习近平总书记提出的“八个相统一”要求,充分利用中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化来增添“融入”厚度;应运用情境式教学法、议题式教学法以及辨析式教学法来增添“融入”力度;应使评价主体多元化、评价方法多样化以及评价内容多重化来增添“融入”效度;应在社团活动中、公益活动中以及研学活动中增添“融入”宽度。