近年来，社会经济发展水平不断提高，随着物质条件的日益改善，艺术教育也逐步呈现出规范化、国际化的良好趋势。其中，校外声乐教育发展尤其迅速，得到了社会各界的分外关注和支持，其对于少年儿童的身心发育等方面的促进作用逐渐被人们所意识到。但是，目前我国的校外声乐艺术教育中仍存在一些问题，在经济、教育状况相对落后的北方二三线城市尤为突出。因此，我们有必要针对上述地区的校外声乐艺术教育展开全面的调查，对其发展状况进行考查、分析，在借鉴发达地区经验的基础上，寻找符合其自身特点的科学有效途径，更好地推动其发展。本文旨在通过以山东省聊城市为对象展开的研究探索当前我国校外声乐艺术教育的发展现状与存在的问题。本调查采取调查问卷为主，访谈为辅的调查方式，针对家长、儿童对声乐学习的目的以及声乐教师教学状况等方面，面向山东省聊城市7—12岁这一年龄段学习声乐的儿童及其家长展开调查。在此基础上针对调查结果进行统计、分析和总结，并结合笔者自身从事儿童声乐教学的经验，对调查结果显现出的问题提出相应的实践对策，以探求具有针对性的解决策略。