随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，我国高等教育的规模越来越大，覆盖面也越来越广，人们的整体受教育水平得到了较大提高，但是现实社会中物质与精神的失衡，知识本位、技术至上的价值观，加上政治、经济等外在因素的介入，使教育过于工具化，往往把关注的重点放在如何帮助学生扩展知识、提高能力、增强生存竞争力上，尤其是在社会竞争加剧，就业压力加大的情况下更是如此。教育在谋求“何以为生”的本领的同时，忽略了对“为何而生”的思考，以至在这种环境中成长起来的大学生对生活的意义和目的很少思考。当他们面对挫折和打击时，由于缺乏生活的目标，缺少抵御挫折的能力，而易导致各种心理问题，甚至走向自我毁灭，酿成不应该发生的悲剧。由此可见，面对一个竞争的时代，一个生存压力变大的年代，一个生命越来越被忽视而又越来越被呼唤需要尊重的年代，加强对大学生的生命教育就显得十分重要。
　　 全文共分为五个部分，第一部分论述了国内外生命教育研究现状的；第二部分对生命、教育与生命教育进行了概述；第三部分从社会环境、高校需要和大学生的心理特点三个角度论述了生命教育的必要性；第四部分论述了大学生生命教育的主要内容；第五部分总结出对当代大学生进行生命教育的途径。本文试图使当代大学生在充分理解生命内涵的基础上，关注自己的精神生活，提升生命的品质，从而获得人生的幸福。