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目的:了解衡阳市女职工人乳头瘤病毒(HPV)感染相关知识认知现状,分析其影响因素;研究提高女职工HPV感染认知水平的干预方法及干预效果,为今后在女职工中开展预防HPV感染及其所致宫颈癌的健康教育奠定基础。方法:以“知-信-行”理论为指导,在导师课题组前期研究基础上,自制针对女职工的《人乳头瘤病毒感染相关知识调查问卷》,问卷主要内容有一般人口社会学特征、HPV感染及HPV疫苗相关知识、关于HPV感染与HPV疫苗的态度或信念、以及关于HPV感染的相关行为。以便利抽样方法选取衡阳市某三级甲等医院进行健康体检的1000名女职工作为研究对象,她们在体检前完成调查问卷。回收有效问卷961份,利用Epi-data 3.1建数据库,统计分析女职工HPV感染认知现状及其影响因素。抽取220名女职工,随机分为对照组(n=120)与干预组(n=100),两组均给予常规的健康教育,对干预组另加HPV感染相关知识的特定健康教育。比较两组干预前后HPV感染认知水平及其态度和行为得分。利用SPSS18.0进行统计分析,方法包括描述性分析、方差分析和逐步回归分析等。结果:(1)在961名女职工中,有231名(24%)听说过HPV,84名(8.7%)听说过HPV疫苗。女职工HPV感染知-信-行总均分为68.30±11.44,HPV感染知识平均得分为24.84±5.06,态度平均得分为27.98±7.39,相关行为平均得分为16.18±6.40。(2)随着女职工年龄的增大,HPV感染知识得分越低、行为得分越高,且差异有统计学意义(P<0.01)。态度得分以41岁~50岁年龄组最高,年龄组间得分差异有统计学意义(P<0.01)。居住城市的女职工HPV感染知识得分略高于居住郊区女职工,但差异无统计学意义(P>0.05);前者的态度得分明显低于后者(P<0.01)。女职工受教育程度和家庭收入越高,其知-信-行总分及各维度得分越高,差异均有统计学意义(P<0.05)。(3)干预前,干预组与对照组的一般资料和HPV感染知-信-行得分差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,在知-信-行总分及各维度得分方面,对照组与其干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预组明显高于其干预前(P<0.05);干预组显著高于对照组(P<0.05)。结论:(1)衡阳市女职工HPV知晓率较低,对HPV感染相关知识认知处于较低水平。(2)年龄、家庭居住地、受教育程度和家庭收入是影响女职工HPV感染知-信-行水平的因素。(3)对女职工进行HPV感染知识的特定健康教育,干预措施可明显提高她们的HPV感染及HPV疫苗认知水平,改善她们的行为。