现代信息技术的发展，给英语教学带来了新的机遇与挑战，英语口语教学依赖的视听说交互环境需要信息技术的支持。需求的日益增强让多媒体教学手段在课堂教学中逐渐得到普及和应用，引发口语课堂教学的改革，在资源输入方式、学生学习方式以及师生交互方式等方面都引发了变化，现如今新媒体技术已经成为不可或缺的教学辅助工具。针对我国现有英语口语教学状况，学习者口语能力低下，口语训练手段缺乏科学依据，学生的英语口语水平和教师的教学情况亟待改善。因此试图利用信息技术这一媒介来弥补传统课堂教学的不足，信息技术与学科教学的结合成为改变传统教学模式的有效途径。为了使学生学会学英语，能在需要的场合有效交流，进行初中口语教学设计的研究是非常有必要的。该课题从实际问题出发，以理论研究为辅，以实际课堂教学的探索为主，运用文献法和调查法，在研究了国内外教学法优劣的基础上，针对一节英语口语课进行了信息化教学设计。这一研究课题不仅顺应了信息技术与课程整合的教学改革趋势，而且是为应对2018年中考英语改革的一次教学策略尝试与调整，非常具有现实意义。教师利用多媒体环境将丰富的学习材料呈现给学生，培养学生参与各项口语训练活动的积极性，最后通过该教案实际实施情况进行分析评价，根据具体问题的反馈去总结。最终旨在探索优化课堂教学的途径，在先进教育理念的指引下，充分发挥信息技术的作用，有效地实现精讲精练，提高课堂效率。