随着全世界学习汉语的人越来越多,对汉语考试的需求也日益增加,孔子学院总部/国家汉办先后研发并实施了一系列汉语考试,同时台湾地区也研发并实施各种华语文能力测验。在众多测试中,新汉语水平考试(新HSK)和台湾新版华语文能力测验(新TOCFL)的对比分析研究已有诸多文章发表,但对新中小学生汉语考试(新YCT)与新儿童华语文能力测验(新CCCC)的研究却不多。论文以这两个测试为研究对象,通过对比二者的基本情况、听力部分和阅读部分,分析二者的优点和不足,以此为基础,为新YCT提出可行性建议,为汉语语言能力测验做出参考。论文选用了新YCT一、二、三级真题和新CCCC萌芽级、成长级、茁壮级官方模拟题。首先对比了新YCT和新CCCC的基本情况,其次从CEFR的视角下对比分析二者与其的对应关系,然后从题型设计、占考试比重、题目呈现方式和材料长度等方面对比分析了两个测试的听力部分和阅读部分,最后基于对二者的对比分析结果针对新YCT的不足提出了相应的建议。通过一系列对比分析,论文发现新YCT在题型设计、材料长度、听力语速、图片的选用等方面存在不足。听力方面,新YCT可以借鉴新CCCC采用“新半听力模式”,增加题型和听力材料长度,适当加快听力语速;阅读方面,新YCT应当优化图片的选用,适当增加阅读材料长度。此外,两岸也应当加强合作,共同推进汉语语言能力测试的发展。论文以前人较少关注的新YCT和新CCCC作为研究对象,以期为这一领域的后续研究提供参考。