新世纪以来随着印度电影在国内的兴起,印度儿童电影也得到越来越多人的关注。印度儿童电影无论是在电影本身的叙事还是影片的视觉盛宴上都有着独特的美学价值,同时印度作为我国“一带一路”倡议的重要沿线国家,研究其电影的叙事在文化上有互鉴的重要意义。论文一共分为6个部分,绪论部分主要论述了选题的缘由和意义并将与选题相关的研究著作和文献进行了整理和归纳,对论文的研究方法以及论文的创新点进行概要说明。其次从横向和纵向两个维度对印度儿童电影进行研究,首先本文从纵向维度进行对印度儿童电影的发展概况进行梳理以及印度儿童电影的发展特征进行阐述;其次从横向维度,对印度儿童电影的叙事主题、印度儿童电影的叙事模式、印度儿童电影的叙事风格进行探究;最后对印度儿童电影叙事的局限性进行总结,以期能给中国儿童电影的发展带来启示。第一章对儿童电影进行概念的简述、印度儿童电影的发展简况以及印度儿童电影的发展特征进行总结。第二章对印度儿童电影的叙事主题进行分类总结,结合作品对小人物命运的改变、边缘化儿童的描摹、宗教与阶级的碰撞来探析印度儿童电影的叙事主题。第三章主要立足于电影叙事学的基础,对印度儿童电影的叙事视角、叙事结构进行分析。在印度儿童电影叙事视角章节,主要从儿童为叙述主体的第一人称叙事和解读儿童生存状况的非人称叙事进行概述,在印度儿童电影叙事结构章节上分为注重事件因果性的线性叙事和多时空交织的非线性叙事来探究新世纪以来印度儿童电影的叙事模式。第四章分为印度儿童电影的镜头叙事、印度儿童电影的本真自然画面叙事、印度儿童电影的音乐歌舞叙事三个部分来对印度儿童电影的叙事风格进行探析。在镜头叙事章节笔者将儿童视角、儿童情感与镜头叙事结合;在本真自然画面叙事章节分析了再现儿童生活坏境的实景摄制叙事和展示时间转变与隐喻价值判断的光色叙事;在印度儿童电影的民族化音乐歌舞叙事的章节中,笔者从儿童本位与民族化的音乐歌舞结合的特点,探析了映衬儿童情绪的音乐叙事和呈现儿童形体与心灵的歌舞叙事。第五章在基于本文对印度儿童电影叙事研究的基础上,从儿童电影成人化、儿童电影叙事主题感情表达单一和儿童电影叙事艺术风格缺乏多样性三个部分对印度儿童电影叙事的局限性进行了探讨。