高中是青少年身心发展十分重要的时期,高中生心智发展不成熟,对爱情没有深刻的认知,因此,语文教育在发挥工具性的同时也应该展现其人文价值。高中语文教材中选入爱情类作品,既展现了语文课程标准中提出的语文核心素养,同时符合“努力建设开放而有活力的语文课程”的理念,为高中生的爱情教育提供了有利的条件。高中语文爱情类作品的教学,不仅能够提高学生对爱情类作品的审美能力,同时有助于培养学生辨别爱情是非的能力,帮助学生形成正确的爱情观,促进学生的身心健康发展。本文主要由四部分组成。第一部分是绪论,主要介绍了高中语文爱情类作品教学探究选题的缘由与发展趋势、国内外研究现状、研究方法、创新之处及理论基础。第二部分从四个方面介绍了高中语文爱情类作品的基本情况:人教版、鲁教版、苏教版爱情类作品的选编情况;爱情类作品在选文的时间和国别、爱情的过程、选文的主题三方面的相同点;爱情类作品在选文的数量、体裁和类型三方面的不同点;爱情类作品教学的意义。第三部分对高中语文爱情类作品的教学现状进行了分析。首先进行了问卷调查,并对调查结果进行了分析;然后找出教学中的问题和原因。第四部分从五个方面详细阐述了爱情类作品的教学策略:更新教学观念;进行集中教育;提升教师素养;加强引导和交流。