高校社团是提升大学生综合素质和活跃校园文化的自发性群体组织，也是对大学生实施德育的“第二课堂”。从隐性德育的视角对大学生社团建设进行研究，是新时期进一步提高德育实效性和促进大学生社团健康发展的需要，这对加强高校社团建设，深入贯彻落实中国共产党第十八次全国代表大会提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”具有重要意义。本文采取文献综述法、个案分析法、跨学科交叉研究法，从隐性德育的视角对我国高校社团建设进行了分析研究，期望能对隐性德育和高校社团建设的研究做出新的贡献。　　本论文研究主要包括以下几章：　　第一章，主要包括论文的选题背景与研究意义、研究现状、研究思路与研究方法、创新之处。　　第二章，是对隐性德育视角下高校社团建设相关问题的概述。本章对隐性德育的内涵、特点、功能、隐性与显性德育的辩证关系及高校社团的内涵、特征、分类及隐性德育与高校社团建设的关系、隐性德育视角下高校社团的功能表现进行了研究。　　第三章，对有关隐性德育视角下高校社团建设的现状及其原因进行了分析。本章研究内容主要包括两个部分：第一部分是有关隐性德育视角下高校社团建设的现状，首先，作者对目前我国高校社团建设取得的成就进行了概括，主要包括:（1）对高校社团重要性的认识不断提高;（2）高校社团所发挥的作用进一步扩大;（3）对高校社团管理日渐走向规范化轨道等三个方面。其次，对我国高校社团在建设和发展中还存在着制约社团隐性德育功能发挥的问题进行了分析，这主要表现在三个方面:（1）基础资源配备方面：物质资源与人力资源配备不足;（2）文化层面:社团文化“剑走偏锋”，偏离育人主航道;（3）组织与管理层面：组织松散化、管理人治化；之后，在第二部分原因分析中，作者从部分高校对社团所具有的隐性德育功能认识不足、多元文化的冲击影响、管理体制不健全三个方面分析了存在问题的原因。　　第四章，是有关隐性德育视角下高校社团建设的路径思考。针对隐性德育视角下高校社团建设存在的问题，本章着重从三方面提出了解决相关问题的路径思考:（1）提高认识，建立资源保障体系，为社团隐性德育功能发挥提供资源保障;（2）坚持先进文化的发展方向，确保社团文化的正确方向，为社团隐性德育功能发挥提供方向保障;（3）建立健全社团管理体制，为高校社团隐性德育功能发挥提供体制保障。　　本文通过对隐性德育视角下我国高校社团建设进行分析研究，将有助于丰富隐性德育和高校社团的理论体系，并且相关的理论成果对指导我国社团的建设与发展，以及促进我国从德育理论走向德育实践具有一定的指导意义和借鉴作用。