随着汉语推广事业的发展以及计算机网络的普及，越来越多的汉语国际教育专业的学生开始网上自主学习。文章针对汉语国际教育外招生，构建以学习资料库建设为重点的自主学习系统。通过对汉语国际教育外招生自主学习情况的调查分析，提出如何建设汉语国际教育外招生自主学习系统的建议。社会认知学派(Zimmerman，1989)认为：自主学习是由个人、环境和行为三方面决定的，学习环境在自主学习中起重要作用。因此如何创建良好的网上自主学习环境成为一个值得我们研究的问题。本文首先明确汉语国际教育外招生自主学习系统研究的重要意义，其次对相关的研究现状进行文献综述。第二章是本文的重点，主要对“汉语国际教育外招生自主学习情况问卷调查”进行设计，并对调查结果进行统计分析，进而提出用于汉语国际教育外招生自主学习资料库建设的意见。第三章在对系统设计理论进行概述的基础上设计了自主学习系统相关模块。第四章是系统的实现，文中对系统工作流程进行了演示。第五章指出本文的不足之处以及笔者对后续研究的期望。