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本研究着重对长春中小学体育与健康课程资源的开发与利用现状进行调查与分析,试图揭示出体育与健康课程资源开发与利用的制约因素,并提出相应的对策,为长春的体育工作者因地制宜的开发和利用符合本地区、本学校特点的体育与健康课程资源提供一些建议。
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对长春城区中小学体育课程资源开发与利用现状作了凋查,了解到长春城区中小学在人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课内外和校内外体育资源、自然地理课程资源、体育信息资源开发方面都存在着相当人的空间,并针对此种情况提出通过加强对教师的多级多元培训、加强理论研究,强化体育教师形成正确的课程资源观;教育行政部门加强对课程资源开发与利用的管理与指导以及经费支持等体育与健康课程资源开发与利用的相应对策,为长春中小学体育课程改革提供理论依据及参考。