本研究选取江苏省扬州大学、扬州大学广陵学院2所大学的大一至大四的部分学生为被试,采用整群随机抽样的方法,发放问卷600份,获得有效问卷531份,运用大学生感戴量表、卡特尔16种人格因素量表(16PF)和父母养育方式量表(EMBU),通过问卷调查法和个案研究法,探讨了大学生感恩意识与人格特征、父母养育方式的关系情况。结果表明:(一)大学生的感恩意识总体状况良好,大学生感恩意识的缺失只是个别现象,不具有普遍的代表性,更没有发展到普遍严重缺失的程度。(二)大学生感恩意识的性别差异显著,女性大学生的得分显著高于男性大学生。(三)影响大学生感恩意识的环境因素差异突出。(四)感恩意识的频度因子在本研究所选择的人口统计学变量上相关不显著;感恩意识的深度因子、广度因子、密度因子与性别存在非常显著的正相关;感恩意识的深度因子与所在院校、母亲职业、家庭月总收入等因素显著正相关,与年级显著负相关;感恩意识的广度因子与生源地显著负相关,与家庭月总收入显著正相关;感恩意识的密度因子与年龄、年级显著负相关,与是否单亲、母亲职业、家庭月总收入显著正相关。(五)人格特征中的乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、幻想性、自律性、次级人格因素中的内向与外向、心理健康、专业成就、新环境中成长能力等因子与感恩意识的深度因子均显著正相关;人格特征中的忧虑性因子、次级人格因素中的适应与焦虑等因子与感恩意识的深度因子非常显著负相关。人格特征中的乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、幻想性、自律性、次级人格因素中的怯懦与果断、心理健康、专业成就等因子与感恩意识的频度因子显著正相关;人格特征中的怀疑性、忧虑性、紧张性、次级人格因素中的适应与焦虑、内向与外向等因子与感恩意识的频度因子非常显著负相关。人格特征中的聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性、次级人格因素中的内向与外向、心理健康、专业成就、新环境成长能力等因子与感恩意识的广度因子显著正相关;人格特征中的怀疑性、忧虑性、紧张性、次级人格因素中的适应与焦虑等因子与感恩意识的广度因子显著负相关。人格特征中的乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、幻想性、自律性、次级人格因素中的内向与外向、心理健康、专业成就、新环境成长能力等因子与感恩意识的密度因子显著正相关,人格特征中的怀疑性、忧虑性、独立性、紧张性、次级人格因素中的适应与焦虑、感情用事与安详机警等因子显著负相关。(六)人格特征中的某些因子对感恩意识各因子存在不同程度的解释和预测作用。人格特征中仅有新环境成长能力、兴奋性、实验性三个因子进入感恩意识的深度因子的回归方程,三者对大学生感恩意识的深度因子的联合解释率为9.7%;人格特征中的实验性、适应与焦虑、紧张性、忧虑性、有恒性、心理健康等因子进入感恩意识的频度因子的回归方程,六者对大学生感恩意识的频度因子的联合解释率为14.2%;人格特征中的世故性、兴奋性、有恒性、聪慧性、心理健康等因子进入感恩意识的广度因子的回归方程,五者对大学生感恩意识的广度因子的联合解释率为11.9%:人格特征中的有恒性、独立性、聪慧性、心理健康等因子进入感恩意识的密度因子的回归方程,四者对大学生感恩意识的密度因子的联合解释率为13.8%。(七)父母亲情感温暖、理解(F1、M1)、父亲过分干涉(F3)等因子与大学生感恩意识的深度因子非常显著正相关;父亲惩罚、严厉(F2)、父母亲拒绝、否认(F5、M3)、母亲惩罚、严厉(M4)等因子与感恩意识深度因子显著负相关。父母亲情感温暖、理解(F1、M1)因子与大学生感恩意识的频度因子非常显著正相关;父亲惩罚、严厉(F2)、父母亲拒绝、否认(F5、M3)因子、母亲惩罚、严厉(M4)等因子显著负相关。父母亲情感温暖、理解(F1、M1)、父亲过分干涉(F3)、父亲偏爱被试(F4)、父亲过度保护(F6)等因子与大学生感恩意识的广度因子显著正相关;父亲拒绝、否认(F5)因子、母亲拒绝、否认(M3)、母亲惩罚、严厉(M4)等因子与大学生感恩意识的广度因子显著负相关。父母亲情感温暖、理解(F1、M1)、父亲过分干涉(F3)等因子与大学生感恩意识的密度因子均非常显著正相关;父母亲惩罚、严厉(F2、M4)、父母亲拒绝、否认(F5、M3)等因子与大学生感恩意识的密度因子均非常显著负相关。(八)父母养育方式对大学生感恩意识各因子均存在不同程度的影响和预测作用。父母养育方式的母亲过度干涉、过度保护(M3)和父亲情感温暖、理解(F1)进入感恩意识的深度因子的回归方程,二者对大学生感恩意识的深度因子的联合解释率为14.6%;父母养育方式中仅有母亲情感温暖、理解(M1)进入感恩意识的频度因子的回归方程,对大学生感戴频度的解释率为7.2%;父母养育方式的母亲情感温暖、理解(M1)和父亲情感温暖、理解(F1)进入感恩意识的广度因子的回归方程,二者对大学生感戴广度的联合解释率为13.5%;父母养育方式的父亲情感温暖、理解(F1)、母亲惩罚、严厉(M4)、母亲情感温暖、理解(M1)等因子进入感恩意识的密度因子的回归方程,三者对大学生感戴密度的联合解释率为18.4%。(九)采用逐步回归分析的方法预测大学生感恩意识状况时,对人格特征和父母养育方式进行了进一步的研究和筛选。进入感戴深度回归方程的显著变量有6个,即父母养育方式的父亲情感温暖、理解(F1)、母亲拒绝、否认(M3)因子和人格特征的自律性、有恒性、兴奋性、世故性等因子;它们的多元相关系数为0.438,其联合解释率为19.2%。进入感戴频度回归方程的显著变量有6个,即人格特征的心理健康因子、父母养育方式的父亲情感温暖、理解(F1)因子和人格特征的有恒性、忧虑性、怀疑性、紧张性因子;它们的多元相关系数为0.413,其联合解释率为17.0%。进入感戴广度回归方程的显著变量有4个,即父母养育方式的父亲情感温暖、理解(F1)因子和人格特征的心理健康、世故性、聪慧性因子;它们的多元相关系数为0.430,其联合解释率为18.5%。进入感戴密度回归方程的显著变量有7个,即父母养育方式的母亲情感温暖、理解(M1)、母亲惩罚、严厉(M4)、父亲情感温暖、理解(F1)因子和人格特征的心理健康、独立性、有恒性、聪慧性因子;它们的多元相关系数为0.494,其联合解释率为24.4%。(十)人格特征及父母养育方式对大学生感恩意识的影响不容忽视。可以从干预家庭教育,进行家校互动,培养健全人格等方面入手,促使大学生形成感恩意识,并且外化为具体的感恩行为。