精神家园是由文化体验和生命感悟、思维和认知模式以及价值观这些层层包含,互相联系的要素共同组成的精神文化系统。对个体来说是维系生存的精神支柱和精神归宿,是社会发展的精神动力。我国已经成为第二大经济体,与国外的交流和合作不断加深,与此同时,互联网迅速崛起,使信息和资本加速流动,再加上市场经济飞速发展,在这样的大背景下,物质需要和精神需要,传统和现代,利益和道德等诸多矛盾凸显出来,造成部分大学生精神物化、信仰的缺失、心理亚健康等问题,严重者还会造成道德行为失范的现象,大学生坚守和建构精神家园就显得特别重要和紧迫。本文针对大学生思想特点,针对大学生精神生活中出现的问题,以人文关怀为基础,在思想政治教育视域下,剖析大学生精神生活中存在的问题,实现对大学生精神家园的建构。本文第一部分主要对大学生精神家园的相关理论进行阐释。首先,阐述家园与精神家园的内涵,在此基础上,分析精神家园的构成要素及其关系,然后针对大学生群体的特殊性,重点阐述大学生精神家园的内涵、特征,并对大学生精神家园的基本功能和意义进行揭示。第二部分主要是对大学生精神家园与思想政治教育之间的内在联系进行概括和分析。先从内涵、目标、功能、内容等层面揭示两者同一性,着重剖析思想政治教育在大学生精神家园建构中的价值,探求大学生精神家园建构对思想政治教育所起到的促进作用,从而揭示了思想政治教育与大学生精神家园建构的相互联系、相互作用。第三部分主要是对思想政治教育视域下大学生精神家园现状做出分析。本部分依托相关问卷,主要选取大一至大四的在校大学生进行调查。通过调查得出当前大学生精神家园呈现的良好态势以及存在的主要问题,进而探求问题出现的原因,并就这些问题在后续的精神家园探究过程中对症下药。第四部分是本文的重点和特色,是运用思想政治教育促进大学生精神家园建构。首先要更新思想政治教育理念,确立起大学生精神家园建构的主要目标。要坚持方向原则、求实原则、激励原则、主体原则的思想政治教育原则,把握大学生精神家园建构的基本方向;要进一步丰富和完善思想政治教育的马克思主义理论教育、心理健康教育、中华民族优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育内容,从而明确大学生精神家园建构的重点;要运用说理教育法、激励教育法、典型教育法、心理教育法,因势利导,不断拓展大学生精神家园建构途径;要充分发挥国家、家庭、大学生个体的合力作用,优化大学生精神家园建构环境,从而多方面多举措推动大学生精神家园的建构。