淮阴师范学院作为事业单位,其校园安全管理是公共安全管理的重要组成。随着淮阴师范学院发展规模的逐渐稳定,淮阴师范学院校园维修工作安全管理也日益成为校园安全管理中的重要一环。因其所处环境的特殊性、管理对象的复杂性,现有安全管理措施已不能满足需要,研究如何加强完善校园维修工作安全管理成为迫切需要。在此背景下,研究如何加强完善校园维修工作安全管理的水平,不仅有利于减少安全事故的发生,保障在校师生的正常校园教学生活,也有利于淮阴师范学院乃至社会的稳定发展。通过大量的文献查阅,了解了国内对于校园维修工作安全管理方面的研究现状,以及国外研究取得的有关校园维修工作安全管理的基础理论及项目安全管理理论。项目安全管理的概念是伴随欧美发达国家工业化发展的进程而产生的,约在20世纪80年代与管理学理论一起传入中国。本文的理论基础主要来自于安全管理的四个经典原理:海因里希法则、事故致因理论、轨迹交叉理论和系统安全理论。本文作者结合自身多年从事淮阴师范学院校园维修工作安全管理的相关经验,通过对其特点和内容的分析,结合已有的安全管理概念,创新地提出了淮阴师范学院校园维修工作安全管理的概念。根据概念描述,分析了淮阴师范学院校园维修工作安全管理目前已有一些举措,同时也存在着在对其特点认识不足、管理人员专业性不足等方面的问题,产生这些问题的原因主要是高校绩效考核指标忽视、有限的资金投入和公立高校体制导致的专业性管理人才引进受限等方面。通过调查研究,结合淮阴师范学院校园维修工作安全管理现状不足,分别借鉴了复旦大学实行签订项目安全管理协议书的方式加强安全管理、山东大学推行工程项目主管负责制、监理单位全面检查制的共管方式和江苏大学在行政部门机构中设立专门的安全管理监督科室的先进经验。通过以上概念分析、问题分析和经验借鉴,针对淮阴师范学院校园维修工作安全管理现状,根据可借鉴的经验,创新地运用公共管理理论原理,提出加强校园维修工作安全管理的制度化建设,并从行政和经济角度给出了加强校园维修工作安全管理的四个具体措施,建立了淮阴师范学院校园维修工作安全管理的评价标准。