静脉输注不同剂量艾司氯胺酮对乳腺癌改良根治术患者术后恢复质量的影响

来源 :安徽医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tbtbtb5518232
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本文旨在探讨术中静脉输注不同剂量艾司氯胺酮对乳腺癌改良根治术患者术后恢复质量的影响。方法:选取2021年6月~2022年6月于我院甲状腺乳腺外科,择期在气管内全麻下行乳腺癌改良根治术患者99例,采用随机数字表法将患者分为3组:低剂量艾司氯胺酮组(E1组)、高剂量艾司氯胺酮组(E2组)和生理盐水对照组(C组),每组33例。三组患者麻醉前均静脉给予地塞米松10 mg,戊乙奎醚0.5 mg,麻醉诱导均使用咪达唑仑0.05 mg/kg,舒芬太尼0.4μg/kg,依托咪酯0.3 mg/kg,顺式阿曲库铵0.15 mg/kg,麻醉维持均持续输注丙泊酚4~6 mg·kg-1·h-1和瑞芬太尼0.15μg·kg-1·min-1至手术结束。E1组和E2组在手术切皮前1 min给予负荷剂量艾司氯胺酮0.5 mg/kg,随后分别以2μg·kg-1·min-1和4μg·kg-1·min-1持续泵注至手术开始缝皮,C组给予等容量生理盐水持续泵注至手术开始缝皮。记录术后第1天(Postoperative day 1,POD1)、术后第3天(Postoperative day 3,POD3)的15项恢复质量量表(Quality of recovery,Qo R-15)和术后第1天的睡眠质量评分;记录三组术后2,4,6,12和24 h的疼痛数字评分(Numerical Rating Scale,NRS);记录手术开始后10min,30 min和60 min的脑电双频指数(Bispectral index,BIS)值;记录术后24h补救镇痛和需要止吐的例数;记录术后24 h恶心、呕吐、嗜睡、噩梦、术中知晓的发生情况。结果:三组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。与C组比较,E1组和E2组POD1和POD3的Qo R-15总评分显著升高(P<0.05);E2组在POD1和POD3的Qo R-15总分最高;E1组和E2组POD1和POD3的Qo R-15总评分差异无统计学意义(P>0.05)。与C组相比,E1组和E2组的POD1睡眠质量评分更高(P<0.05);E1组和E2组睡眠质量评分差异无统计学意义(P>0.05)。与C组比较,E1组术后2,4和6 h NRS评分明显降低(P<0.05),E2组术后2,4,6,12和24 h NRS疼痛评分也明显低于C组(P<0.05);与E1组比较,E2组术后6,12和24 h NRS疼痛评分明显降低(P<0.05);E1组和E2组术后2和4 h NRS疼痛评分差异无统计学意义(P>0.05);C组和E1组术后12和24h NRS疼痛评分差异无统计学意义(P>0.05)。与C组比较,E1组和E2组术中10,30和60 min的BIS值明显增加(P<0.05),E1组和E2组术中10,30和60 min的BIS值差异无统计学意义(P>0.05)。与C组比较,E1和E2组嗜睡发生率明显升高(P<0.05)。在嗜睡方面,E1组与E2组差异无统计学意义(P>0.05)。与C组比较,E1组和E2组术后恶心、呕吐、噩梦、术中知晓、补救镇痛、所需止吐药等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:术中输注不同剂量的艾司氯胺酮,尤其是4μg·kg-1·min-1艾司氯胺酮在一定程度上改善乳腺癌改良根治术患者术后第1天和第3天的恢复质量,减轻术后疼痛强度,但可增加术中BIS值和术后嗜睡的发生率。
其他文献
<正> 张昌绍主编的《药理学》(高等医药院校试用教材),于1962年再版问世,实在是一件值得庆幸的事情。全书6篇43章,62万1千字,插图132幅,表51份,药物分类主要依据生理机能的影响,系统完整而谨严,利于学生学习和吸收。书末载有中文和外文索引,前者且附有用法说明与首字检索表,便于查阅应用。各章节内常有大小字之分,以示主次,重点明确。文内加注参考文献或对难点作出解释,既能协助深入理解问题实质,
期刊
在进行统编版教材五年级上册第二单元编排的过程之中,紧紧围绕"学习提高阅读速度的方法"这一阅读策略开展。为进一步确保阅读教学目标的有效实现,教授本单元,要从单元语文要素的角度整体解读教材,注重教材前后间的联系,读懂教材;基于学情,智慧教,精细学,扎实练,真正落实语文学习要素,提升学生阅读素养。
期刊
<正>卢梭是法国著名的民主主义者和启蒙教育思想家,《爱弥儿》是其最重要的文学作品之一。书中作者将自身坚持的"自然神论"融入文学创作,形成针对不同年龄阶段的教育原则和教育体系,主张通过教育活动让学生成为自然人,强调尊重儿童的天性,减少以教育为理由对儿童进行的压制或者轻视儿童的自然人地位。一、尊重生命卢梭是自然主义教育的倡导者,尊重受教育者在教育过程中的主体地位是其教育理论中的重要理念,尊重生命是其主
期刊
“2021首届环境与生态系统工程发展论坛”于9月3—5日在内蒙古包头市顺利举行。论坛由《环境工程》编审委员会策划组织,旨在更好地应对当前生态环境保护的新机遇和新挑战,推动我国生态文明建设行稳致远。此次论坛依托工业建筑杂志社打造的“知播·云上星光”知识服务项目,邀请了行业内多名院士专家做客直播间,帮助读者更多地了解国内外环境科学类领域的最新研究前沿和应用进展。本期的“知播·云上星光:科学家访谈”邀请
期刊
城市环境史作为环境史学科中的新兴领域,有着重要研究价值,其中以对城市环境污染问题的研究最为突出。在城市的诸多环境污染问题中,空气污染是最具典型性和代表性的,它的形成和治理能够集中体现城市环境问题的各个方面。纵观历史,人类的排放行为和自然地理的环境构成了环境污染形成的物理维度,社会对于污染的认知与建构构成了环境污染的社会维度。世界各国在治理空气污染的历程中,根据自身的不同情况,以政策和法律为主线,以
期刊
镫骨底板开窗术是在镫骨切除术基础上创建的一种手术技术,也是目前临床上治疗耳硬化症应用最为广泛的术式。自该术式问世以来,为了提高治疗耳硬化症的疗效和安全性,各学者一直在不断地探索和完善。本文就镫骨底板开窗术的手术工具、麻醉方法、鼓耳道皮瓣的制作、镫骨上部结构的去除、镫骨底板开孔的方式、镫骨假体的选择和放置以及镫骨底板开孔的封闭等的最新进展进行综述。
期刊
<正>《爱弥儿》是法国启蒙思想家卢梭的教育著作,书中汇集了卢梭对教育的主要观念。在这本书中,卢梭以主人公的视角,讲述了家庭教师与爱弥儿之间发生的种种故事,达到了启迪大众的教育作用。爱弥儿虽然是虚构的人物,但在爱弥儿身上综合凝聚了多数儿童的影子,从爱弥儿受教育的经历可以看到儿童在经历教育过程中的种种心理映射。
期刊
<正>审题要点分析这次习作,是给一位老师画漫画。怎么画呢?当然是用文字画。先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面的突出特点,再选择一两件能突出这个特点的事情来写,写完后,要读给主人公听,问问他对你的习作有什么意见和建议。
期刊
耳硬化症是一种表现为鼓膜完整的传导性或混合性听力下降的疾病。耳硬化症的诊断主要根据患者病史和准确的听力学检查,影像学起到辅助作用。但近年来随着影像学技术的发展,影像学检查在耳硬化症的诊疗过程中愈加重要,从术前诊断、鉴别诊断、术前评估手术难度、预测并发症,到术后分析并发症、评估手术疗效等都起到非常重要的作用。本文通过查阅相关文献资料,对耳硬化症影像学的研究进展进行阐述。
期刊
加快构建现代化产业体系是党的二十大作出的重大战略部署,目的是为“加快构建新发展格局,着力推动高质量发展”提供有力的产业支撑。构建现代化产业体系是吉林省实现高质量发展,加快全面振兴、全方位振兴的必由之路。现阶段,吉林省由于受多种因素的影响,现代化产业体系的构建相对滞后,而且在构建过程中还存在产业规模偏小、产业结构不协调、产业内部结构需要升级、高新技术产业发展缓慢、产业链供应链不完善等问题。加快构建现
期刊