当今互联网的发展势不可挡，我国转型期的社会矛盾也将通过互联网得以放大。网络深刻地改变了舆论格局，现已成为治国理政的工具。2013年11月27日全国宣传思想工作会议上，习近平同志提出，要提升网络舆论引导的质量，提高占领新舆论格局阵地的意识。大学生是社会主义接班人，政府和高校更应该重视网络思想宣传对大学生的影响。然而，近几年高校大学生通过网络表达观点、发表诉求、寻求声援甚至发起行动的事件逐年增多，如果是良性事件，可以发挥正面积极的作用，相反，则会产生严重的负面影响。大学生网络群体性事件已成为建设和谐校园及构建和谐社会的新课题。本文以公共管理学和心理学相关理论为指导，在查阅大量文献资料的基础上，通过文献分析、案例研究以及理论结合实践等方法，对大学生网络群体性事件进行多角度的研究，旨在把握其发生机制和治理机制，说明事件特征和成因，进而提出相应的对策与建议。笔者研读了大量群体性事件、网络群体性事件、高校网络舆情等有关领域的期刊、著作，并参考引用CNNIC第33次《互联网发展统计报告》和IRI年度网络热点调查等有关数据，力求使论文更具说服力。本论文主要分为五个部分：第一部分为绪论，主要介绍本论文研究的背景和意义，国内外研究现状以及本文写作的方法思路；第二部分为理论概述，以社会治理论、社会冲突论、政治参与为理论基础，从现实群体性事件和普通网络群体性事件入手，分析了大学生网络群体性事件的定义、特点和类型；第三部分主要通过近年来的案例及相关数据归纳总结大学生网络群体性事件的现状，并从主客观两方面分析原因，然后讨论它的积极、消极影响；第四部分，重点从学校治理机制的建立、社会大环境的优化和大学生自身的完善三个方面对大学生网络群体性事件提出对策。第五部分，得出结论并提出展望。