民间幼儿游戏是我国民间文化的重要构成部分,历史悠久,并随着时代的变化而不断更新。但由于工业化进程与信息时代的到来,该游戏逐渐被人们淡化,远离幼儿的生活。幼儿园开展民间幼儿游戏活动,有利于继承优秀的传统文化,对幼儿成长以及幼儿园的课程改革都有重要的影响。本研究旨在通过对安徽省阜阳市地区民间幼儿游戏在幼儿园一日活动中的开展现状进行分析,总结开展的经验与不足,并提出合理的对策。首先用文献分析法阐述了民间幼儿游戏的特征与其开展的价值优势。其次笔者通过问卷、访谈、观察等方法分析了阜阳市地区民间幼儿游戏在幼儿园一日活动开展中的现状,主要经验有:民间幼儿游戏的开展目的比较明确,开展种类多样,游戏材料准备充分且在幼儿一日生活中都有所渗透。但是也存在很多问题,如:教师开展民间幼儿游戏的理念不足,幼儿园缺乏对教师的培训;教师对民间幼儿游戏资源的搜集手段单一,缺乏改编与创新;环境准备不充分,材料运用偏形式化;民间幼儿游戏的开展缺乏班级间的合作;民间幼儿游戏在幼儿园一日活动中开展频率低且比例不均衡;民间幼儿游戏开展中家园共育意识不强,有待提高。最后笔者针对现状中存在的问题与不足,提出了相应的对策。包括:加大培训力度,提高教师开展民间幼儿游戏的专业水平;多途径搜集民间幼儿游戏,对其进行改编与创新;创设民间幼儿游戏环境,营造健康和谐的文化氛围;加强不同班级之间民间幼儿游戏的合作;在幼儿园一日流程中融入民间幼儿游戏;发挥家长资源的作用,促进家园合作。