校企合作，是职业技术学校寻求学校发展、实现与企业、市场接轨、培养应用型技术人才的重要途径，其目的是让学生将学校的理论知识与企业技能知识有机结合，让学校与企业双方实现教育资源共享，共同培养高质量、高水平的技术型人才。但在大部分中等职校推行校企合作技能人才培养模式实施的过程中，对学生职业技能的培养效果并不理想，未能培养出符合企业需求的专业技能人才。本文针对当前中等职校在具体推行校企合作过程中存在的问题，采用问卷调查法、访谈法、案例研究法等方法，对郫县Y职校校企合作职业技能培养现状进行调查分析，旨在找到中职校在校企合作中对学生职业技能培养存在的问题及原因所在，并进一步提出切实可行的改进策略。本文分四个部分。第一部分为“绪论”，主要阐述选题的背景与意义，提出研究的问题，进行主要概念界定、国内外研究现状比照，明确研究内容、研究思路与方法。第二部分为“郫县Y职业技术学校校企合作职业技能培养现状”，主要研究内容为Y职业技术学校简况、校企合作办学模式实施现状、策略和效果。重点以印刷技术专业为例，从课程体系构建、课程内容改革、教师团队建设、基地建设4个方面对校企合作模式的实施策略及取得效果、存在的问题进行了总结。第三部分为“校企合作模式在职业技能培养中存在的问题”，通过对郫县Y职业技术学校学生问卷调查，从学生职业技能证书获证情况、学生技能水平现状、及学生就业率、稳定率等几个方面梳理出校企合作在职业技能培养中存的问题。第四部分为“校企作合模式在职业技能培养中存在的问题的原因分析”，为论文的重点部分，从政府、企业和学校几个方面，总结学生在技能培过程中养存在的问题，比较深入地分析了校企合作未能充分发挥对学生职业技能培养功能的原因。第五部分为“职业技能培养的校企合作模式的改进策略”,从校企合作的机制建设、课程体系构建、实践教学体系等六个方面就如何充分、有效发挥校企合作对职业技能培养的功能问题，提出了改进措施。本文研究的虽然只是个案，但是其具有一定的普适性，至少对处于校企合作发展初中级阶段的农村中等职校具有一定的参考价值，这对于更好地促进中职校校企合作深度发展，培养出符合企业需求的实用型技能人才具有一定的实践意义。