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多模态日语教学应用研究
【摘 要】
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20世纪50年代起,语言的语篇研究开始兴起。20世纪90年代以来,随着计算机、媒体技术的发展,语篇研究的范围不断拓展。语言文字之外,视频、声音、颜色等被纳入符号研究的范畴。一种符号被认为是单模态,两种及两种以上并存的符号被称为多模态,将多种符号纳入语篇的研究被称为多模态语篇研究或多模态话语研究。本研究致力于多模态应用于教育领域尤其是教材的研究,教材中多模态的导入与学习者的多元识读能力息息相关。学习
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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