在外语学习过程中，犯错误是不可避免的。作为中国英语学习者学习英语的重要工具，英汉学习词典有必要对中国英语学习者的常犯错误做出警示，以避免再次犯错。因此，本论文重点探讨如何在英汉学习型词典中有效地呈现错误警示信息。本论文选取了实义动词作为研究对象，是因为它们数量多、用法复杂，也是中国英语学习者犯错误最多的词类。以此为研究对象，本论文进行了两项实证研究以探讨英汉学习词典中实义动词错误警示的优化呈现方法：（1）利用中国学习者英语语料库（CLEC）和其他文献资料对中国英语学习者在实义动词上常犯的错误进行了分析探讨。总结出了四种常见的实义动词错误：句型结构错误、动名搭配错误、替代错误和冗余错误。（2）调查了四部主流英语学习词典中错误警示信息的呈现情况。该调查是从错误警示信息所在的位置、呈现错误警示信息所用的具体方法和错误警示信息中呈现的错误类型三个方面进行的。调查发现这四部词典在错误警示信息呈现方面有各自的优缺点。对中国的英语学习者来说，它们最根本的缺陷在于错误警示信息中所警示的错误没有对中国学习者常犯错误的针对性。基于上述分析，本论文提出了优化英汉学习词典中实义动词错误警示呈现的具体方法，介绍了错误警示信息呈现的步骤。最后，本论文给出了实义动词错误警示信息栏的样本。