建设一支高素质的高等学校教师队伍，对我国而言是关系到把一个什么样的高等教育带入21世纪的重大课题。高等学校教师聘用制度建设与教师队伍的整体素质息息相关。本文研究的主要目的是在对中美高校教师聘用制分析比较的基础上，结合我国高校的具体情况，学习和借鉴美国高校教师聘用制中的成功经验，以期解决目前我国高校教师聘用制中存在的一些难题，推动我国高校教师聘用制的进一步完善和发展。这也是本文的创新点所在。针对本文的特点，采用了比较研究法、历史研究法、定性分析与定量分析相结合的研究方法以及文献检索研究的方法。 首先，探讨中美高校教师聘用制的历史沿革及其发展现状，综合分析出我国高校教师聘用制中存在的难题和美国高校教师聘用制的特色所在。 其次，运用比较研究法对中美高校教师聘用制进行比较，在两国高校教师聘用制比较的基础上，结合人力资源管理的相关理论，确定了进一步完善我国高校教师聘用制的经验启示，提出了解决目前高校教师聘任中存在问题的一些对策与建议。明晰了研究美国高校教师聘用制度及其基本规范，借鉴美国高校教师聘任制度中的成功经验及其合理做法，是在市场经济条件下，建立有我国自己特色的高校教师聘用制的一个较好的选择。 最后，针对目前我国国情及其各高校的具体情况，指出了在高校教师聘用制改革中不存在一个标准模式，应结合实际国情和高校的具体情况，以期构建适合我国国情的、科学合理的高校教师聘用制度。