新世纪伊始,我国启动了新一轮基础教育课程改革,高中历史课程也在这次改革之列。这是一次课程文化的再创造,是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新。它的实施让广大教师与学校面临了一次教学改革的洗礼,面临了一次挑战与机遇并存的真正考验。2006年,安徽省全进入了新课程改革的行列。安徽省此次新课程改革的难点在广大相对较贫困的农村,因为广大农村地区的师资配备和教学设施远远落后城市。为了适应新旧课程体系的碰撞、变革与转型,为了更好的推进新课程改革,为了了解安徽农村地区此次历史课程改革的真实情况,笔者对安庆市岳西县农村地区的历史教师和教学现状、新课标历史教科书(人教版)的使用及评价状况、学生的学习状况、教学环境的现状等方面进行了调查,收集了相关数据和资料,力图了解岳西农村高中历史课程改革的真实情况。通过调查研究发现,岳西农村地区历史新课程改革在教师队伍建设、课堂教学革新、评价方式改进和教学环境的改善等方面均取得了一定的成绩,但在新课程培训、教师的教学方法和观念、课程资源的开发、学生学习方式的转变、评价方式的转变和教学环境等方面也仍存在不同程度的问题,亟待改进。论文意在通过对岳西农村地区高中历史课程改革的的调查研究,发现广大农村地区在历史新课程改革中存在的问题与不足之处,为教育主管部门加强新课程改革提供一些参考意见,希望最终能推进岳西高中历史新课程改革和全省的新课程改革。