我国公共管理硕士研究生教育在其十几年的发展历程中,为我国政府部门及非政府公共机构公务人员理论素养和实践能力的提升做出了巨大贡献。然而,随着公共管理硕士研究生教育规模的扩大以及新时期对公务人员能力素质要求的进一步提升,培养出掌握先进理论知识与专业技能的公共领域高级管理人才的要求便格外凸显,进一步保障公共管理硕士教育质量也势在必行。基于此,本文运用问卷调查和深度访谈等方法,对广东省内A、B、C、D四所MPA培养单位进行了深入调查,并就公共管理硕士研究生教育质量保障中存在的问题进行了归纳分析。调查结果显示,目前我国公共管理硕士教育中还存在教学手段单一、实践教学流于形式、理论教学与实践教学间未形成长效的联系机制、学位论文开题及答辩把关不严、内部评估反馈渠道不畅通、外部监督体系不健全等问题。基于这些问题,笔者分别从人才入口、培养、出口以及管理各环节提出了有针对性的改进建议,分别为:建立科学的公共管理硕士研究生选拔机制;完善培养方案、理论与实践教学环节;健全公共管理硕士研究生学位论文的开题、评审与答辩制度;健全高校内部教育质量评估与管理制度;建立完善的外部质量监督体系等。