现代学徒制有着高效的人才培养功能,是现代职业教育体系中必不可少的重要组成部分。各国高度重视现代学徒制对于促进经济社会的发展、提升学习者职业技能发展和个体情感、态度、观念发展的重要作用,将现代学徒制作为本国重要发展战略之一。现代学徒制落实的重要保障就在于构建现代学徒制“学校课程+企业课程”的课程体系。而现代学徒制企业课程有效的保障了学习者提升职业综合能力,可以说,现代学徒制企业课程开发状况直接关系到职业教育技术技能型人才培养的质量,并最终关系到现代学徒制的落实与否。因此,研究现代学徒制企业课程开发成为发展现代学徒制和培养高素质技能人才队伍必须解决的课题。然而学者们从课程维度对现代学徒制的研究相对薄弱,因此加强相关研究更显迫切。那么明晰现代学徒制企业课程内涵、审视现代学徒制企业课程开发现状与优化现代学徒制企业课程开发策略等应当成为研究现代学徒制企业课程开发的三重要议题。本研究在前人研究的基础上,厘清现代学徒制企业课程的内涵,之后通过问卷和访谈调查南宁三所中职学校的企业课程开发现状,审视现代学徒制企业课程开发的现实困境,进一步分析其背后成因,以期为优化现代学徒制企业课程开发提供力所能及的帮助。本研究对现代学徒制企业课程的内涵进行分析,阐述了现代学徒制企业课程开发的规程,通过实际调查实际开发中存在的不足,剖析其背后的成因,结合我国的实际情况,提出针对性的优化策略。通过文献法、问卷法、访谈法等研究方法进行研究,在研究范式上做到了理论分析与实证研究相结合。本研究主要分为以下四个部分。第一部分即绪论部分,主要论述研究现代学徒制企业课程开发的重要性和必要性,本研究的现代学徒制企业课程主要是指现代学徒制中针对某个具体企业为学徒从事该企业岗位而开发,为该企业“量身定制”以帮助学徒获得特定的知识、能力和素质来适应企业发展环境的课程。由于现代学徒制企业课程为现代学徒制的发展落实提供了强力支撑,意味着其对现代学徒制企业课程开发的必然要求。同时,现代学徒制企业课程开发面临种种现实困境的实然需求又进一步证明了研究的价值所在。第二部分包含了第一章“现代学徒制企业课程的理论阐释”与第二章“现代学徒制企业课程的开发规程”两个章节,以阐述现代学徒制企业课程内涵作为本部分的出发点和落脚点。现代学徒制企业课程开发有其自身的特点和规律,因而明确其开发的理论基础、探明其自身的开发原则不失为可取之道。第三部分,主要包括第三章“现代学徒制企业课程开发的现状调查”、第四章“现代学徒制企业课程开发的问题原因”,以关照现代学徒制企业课程开发现状为旨归。从调查南宁三所中职学校的企业课程开发现状入手,通过教师和企业人员访谈了解企业课程开发过程中面临的困难,通过学生对企业课程的满意度调查对部分已开发的企业课程质量有了清晰地认识。进而分析导致企业课程开发出现问题的成因。围绕这几个方面阐述分析了本部分内容。第四部分即第五章“现代学徒制企业课程开发主要对策”,主要针对第三部分的问题及成因提出针对性的对策。在第一、二部分研究的基础上,结合其他职业学校开发企业课程的有益经验,试提出解决现代学徒制企业课程开发现存问题的建议。