本文以学校体育学、社会学、人类文化学理论为基础，对学生体育竞赛活动、校园体育文化、校园文化、校园精神文化及其关系进行了探索与研究，并运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、观察法和数理统计法等多种研究方法，以武汉大学302名大学生为研究对象，对学生体育竞赛活动对校园精神文化的影响进行了研究与分析。研究结果表明： 1大学生体育竞赛活动是校园文化活动的重要组成之一。 2在校园各类体育竞赛活动中，升华出的精神产物(内涵)与其它校园文化活动中产生的精神产物(内涵)不尽相同，大学生体育竞赛活动中升华出的竞争意识、创造力、凝聚力、荣誉感、爱国热情等精神产物(内涵)，能对校园精神文化起着积极的促进作用。 3体育竞赛活动态度及行为与校园精神文化存在明显关联。学生积极的体育竞赛态度与行为对校园精神文化产生积极的促进作用；反之亦然。 4体育竞赛活动与其它校园文化活动的精神产物(内涵)不心相同，两类活动所升华出的精神产物(内涵)之间却又能产生良性的互溶、互通，相得益彰的作用。 5体育竞赛活动与其它校园文化活动共同组成校园精神文化活动。