2017年10月18日,在中国共产党第十九次全国代表大会上,习近平总书记强调道:“中国特色社会主义文化,源自于中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化”。由此革命文化被提到更为重要的位置。开展革命文化教育不仅有利于弘扬民族精神与爱国主义,也有利于推动社会不断进步与发展,促进大学生个人的成长和提升。本文以大学生革命文化教育为主要研究内容,在学习已有文献资料的基础上,结合访谈内容以及调查问卷总结当前的大学生革命文化教育现状。调查发现,当前已经形成了重视加强革命文化教育的广泛共识,高校教师群体和大学生都十分认可开展革命文化教育的重要性和必要性,其次大学生革命文化教育在理论和实践层面都深入开展,既包括教育内容也涉及到教育方式和手段,在内容上形成了革命文化教育的基本体系,包括革命历史教育、革命精神教育以及革命优良传统教育等;大学生也较为认可当前革命文化教育所取得的成效,总体评价较为积极。但是在调查中依然发现存在一些问题,例如大学生对革命文化的内涵的理解还有不明晰的地方;教育方式手段虽有所完善但仍需进一步丰富拓展,特别是革命文化实践教育需要深化;大学生革命文化教育环境需要改善等,在社会家庭和高校三者之间没有形成相互贯通、相互促进的革命文化教育氛围。结合思想政治教育过程要素理论和已有的调查结果,探究到不良价值观的冲击、革命资源挖掘的不够深入、革命文化教育主体整合力缺失、大学生自身理论认识和文化鉴别力不足等都是造成上述问题的主要原因。大学生革命文化教育是一个完整的过程,涉及到多方面的因素,包括教育主体、教育客体、教育方法、教育载体和环境等,要实现大学生革命教育的优化改善,就必须从整体入手,多维度地构建革命文化教育体系。在理论研究和实证调查的基础上,本文从完善大学生革命文化教育内容、构建全面协同与相互配合的教育者机制、丰富大学生革命文化教育方法、多渠道构建革命文化教育环境、大学生加强革命文化的自我学习等五个方面提出相应的对策建议,以期优化当前大学生革命文化教育现状,提升大学生革命文化教育的效果,进而推动革命文化的传播与发展。