近些年来,关注任务型教学的教师和学者正在逐渐增多,任务型教学的文献越来越多,任务型教学正逐渐走进我们的课堂,以任务型教学为指导的教材正在不断出现。在这样的一个背景下,从理论上对任务型教学进行全面的探讨是十分必要的；从对外汉语教学的角度结合任务型教学进行实实在在的讨论,更是十分必要的。语言教师必须为学习者充分创造使用目的语的机会,从而激发学习者的学习动机。这是语言教师的责任,也是语言教学的根本意义所在。本文通过探讨任务教学法的基本模式,结合对外汉语口语教学实践,论证了任务型教学在对外汉语口语教学中的可行性。同时,就如何将任务教学法成功引入对外汉语口语教学过程进行了一系列调查和实践,最终形成一套较为完整、全面、细致、有效的对外汉语口语教学模式,实现任务型教学和对外汉语语法教学较为可行的对接。