随着国内外高校交流合作日趋密切,越来越多的外籍学者和教授应邀来到中国高校课堂为学生讲授知识,但是他们大部分中文水平都极其有限,并且在短时间内提高他们的中文水平或者听课学生的英语水平都非常困难,而解决课堂上双方的交流问题,现场口译便成为最佳选择之一。本篇报告是基于译者2016年参与“音乐赏析”课程口译实践的总结。该课程由电子科技大学艺术中心开设,面向对象为非音乐专业的本科生,由美籍教授任课,译者在课程期间全程提供现场交替传译服务。本篇报告分为五个部分,第一部分是对本次实践任务的概述,涵盖了此次任务的背景信息,讲者对于译者的要求以及对于受众群体的简要介绍。在第二部译者分析了此次任务的两大特点,即课堂内容专业且涉猎面广以及交际形式丰富多样。第三部分描述了译者在任务前期的准备工作,包括三个方面,第一是背景知识和专业知识的积累,第二是理论上的准备即释意理论的学习和研究,第三是译者根据基于此次口译任务的特点以及释意理论的指导所选择的相应的翻译技巧和策略。第四部分是此篇报告最重要的组成部分,在这一部分,译者通过具体的案列分析了口译过程中成功和失败的表现。最后译者对此次口译实践进行了总结,并针对以后的提升指出了相关建议。