“室内设计史”作为室内设计专业的必修课之一，在专业的发展过程中扮演着极其重要的角色，是课程设置中必不可少的一门课程，教材作为课程中的辅助工具，是教学信息的载体，室内设计史教材的重要性不言而喻。我国室内设计专业从形成到发展至今已有五十余载，室内设计史课程不断得到重视，室内设计史教材也不断涌现，但并没有形成统一的、公认的具有高度学术价值的室内设计史教材。针对这种特殊的现象，本文以文献学、编纂学和教育学的研究方法，旨在对近二十年来我国“室内设计史”教材编纂状况进行研究，梳理室内设计史教材的发展历程、类型分类，着重从编纂作者、编纂目标、编纂体例和编纂内容几个方面，分析室内设计史教材的发展状况，然后在此基础上，指出室内设计史教材存在的主要问题，最后针对存在的问题提出相应的改进建议。通过上述的研究，期望对我国“室内设计史”教材的编纂提供一些有益的参考。