随着我国新型工业的快速发展和知识经济时代的到来,高等职业技术教育越来越受到大众的重视,我国的各类高等职业院校也如雨后春笋般出现,高等职业教育得到了较快的发展。然而,在快速发展的同时,高等职业教育中存在的各种问题也日益凸显,如高等教育体制不完善、教育资金和资源缺乏、高职院校发展缺乏自主性等等。本文运用政府治理理论和公共物品理论为理论支撑,通过分析我国高等职业教育的发展现状,找出现有的高等职业教育发展体系中政府政策存在的问题及其形成的原因,通过分析发达国家在高等职业技术教育发展过程中政府政策方面的先进经验以及对我国高职教育发展的政府政策的启示,对我国高等职业技术教育的政策优化进行探索并得出结论。全文共五个部分。第一部分导论,对高等职业技术教育进行概念界定,分析了国内外高等职业教育的政府政策现状,阐述了研究的相关理论依据,指出了选题研究的意义。第二部分着重从我国高等职业教育的招生政策、培养政策、就业政策以及我国高职教育的定位方面分析现有的高等职业教育发展中的政策现状。第三部分分别从五个方面分析了我国高等职业教育政策中存在的问题以及这些问题形成的原因。第四部分以美国和德国两个国家的高等职业教育为例,分析了这些国家在推进职教发展中的成功做法和先进经验,并得出对我国高职教育的启示。第五部分是本文的重点,通过上述四个部分的探讨和分析,从五个方面阐述了我国高等职业教育的政策优化。在结语中,全文作了综合评述,对本文所要解决的问题作了总结。本文的主要特点在于从政府政策制定的角度切入,研究我国高等职业教育的发展问题,并且运用政府治理理论和公共物品理论的分析也有一定的新意。