国家助学贷款是我国高等教育体制改革的伴生物。它是由政府发起并引导,由政府、银行、学校和学生四方共同参与而建立起的一种系统工程,在构建国家助学贷款这一系统工程的过程中,虽然政府、银行、学校、学生之间的利益和风险不断调整,但还为参与各方留下了博弈的空间。　　笔者一直具体从事大学生助学贷款工作,对该政策的发展及展开有一个全面的了解,同时也在具体工作中不断积累经验,并对该系统工程中的参与各方有具体实际的接触,以XG学院该工作开展的统计资料为基础,应用博弈论的观点分析各参与方间的博弈关系,探讨该系统工程中各方各自的目标和利益,分析助学贷款工作中存在的问题,寻找解决问题的对策,并尝试建立助学贷款机制模型。　　关于国内外大学生助学贷款的研究,大致可以分为三类,一是理论研究;二是资料分析;三是理论与数据结合。最近的一些研究中也有借助博弈论观点进行进一步探讨的尝试,但多把注意力集中在银行与学生间的博弈,而把整个助学贷款过程中涉及到的各方综合考虑的研究还很少,因此,本文提出把助学贷款看成是一个由政府、银行、学校和学生四方共同参与而建立起的系统工程,尝试探讨四方间的博弈,以此来构建新的助学贷款机制模型,以期能对国家助学贷款提出更好的建议和意见,促进教育公平及校园和谐发展。　　本文分为六个部分,第一部分界定研究领域和主要研究内容。第二部分对大学生助学贷款进行了历史回顾,概括及总结他人的研究成果,提出本研究的创新之处,并进一步详细分析其产生的社会及校园背景,同时提出问题。第三部分则具体运用博弈论的观点分析问题的原因及寻找可能的解决对策,对各方的博弈做出具体的分析。第四部分则重点探讨 XG学院国家助学贷款工作过程中的几方博弈及产生的效应与问题。第五部分根据分析提出具体建议。最后对该研究进行归纳总结,并指出不足之处。