【摘 要】
：
目的:探讨神经调节素1β对脑缺血再灌注损伤后ERK5信号通路的调节作用机制,为治疗脑梗死提供理论依据。方法:健康SPF级成年雄性Wistar大鼠(体质量250±20g),采用线栓法建立大
论文部分内容阅读
目的:探讨神经调节素1β对脑缺血再灌注损伤后ERK5信号通路的调节作用机制,为治疗脑梗死提供理论依据。方法:健康SPF级成年雄性Wistar大鼠(体质量250±20g),采用线栓法建立大鼠大脑中动脉闭塞(MCAO)模型,随机对照原则分为假手术组、模型组、治疗组、抑制剂组、抑制剂+治疗剂组。经颈内动脉注射NRG1β5μl(2μg/kg)和ERK5特异性抑制剂BIX02189 5μl(4mg/kg)干预。应用激光多普勒仪检测大鼠局部的脑血流量(r CBF)评判动物模型是否成功;改良神经功能缺损评分(m NSS)评价大鼠神经行为功能;氯化三苯基四氮唑(TTC)染色检测梗死体积;HE染色法观察缺血脑组织病理改变;原位末端标记法(TUNEL)检测缺血后神经细胞凋亡;免疫组化(ICH)和蛋白免疫印迹(Western blot)检测缺血脑组织中磷酸化MEK5、ERK5和MEF2C表达;透射电镜观察神经元、髓鞘及血脑屏障(BBB)的超微结构。结果:大鼠脑缺血后r CBF显著下降至未插入线栓前的30%及以下,拔出线栓实现再灌注后其r CBF恢复至未插入线栓前的80%及以上,提示大鼠MCAO/R模型制备成功。大鼠脑缺血再灌注损伤后,发生神经行为功能障碍,皮质区出现梗死灶,神经细胞受损,神经细胞凋亡增多,p MEK5、p ERK5及p MEF2C表达升高,神经元、髓鞘及BBB超微结构损伤严重。与模型组相比较,治疗组大鼠缺血部位神经元、髓鞘及BBB超微结构损伤减轻,p MEK5、p ERK5和p MEF2C表达进一步增强,凋亡神经细胞数明显减少,脑缺血区梗死体积明显缩小(P<0.05),神经行为功能改善。抑制剂组大鼠神经行为功能障碍、脑梗死体积、神经细胞受损程度更加严重、细胞凋亡更多,p MEK5、p ERK5和p MEF2C蛋白表达显著下降,神经元、髓鞘和BBB超微结构损伤更严重。抑制剂+治疗剂组大鼠较抑制剂组大鼠相比,p MEK5、p ERK5、p MEF2C表达明显增强(P<0.01),脑梗死体积显著缩小(P<0.001),神经细胞损伤程度显著减轻、凋亡数量明显减少(P<0.001),神经元、髓鞘和BBB超微结构损伤显著减轻。结论:神经调节素1β(NRG1β)可以通过激活MEK5-ERK5-MEF2C信号通路,从而抑制大鼠脑缺血再灌注损伤后引起的炎症反应,继而发挥神经保护作用。
其他文献
摘 要：融互动于初中英语课堂，不仅是大势所趋，更是我们提升学生英语综合素质的必经之路。同时，教师在尝试深入贯彻互动策略的过程中，还需要留意很多的注意事项，比如说我们要尽可能激发学生的互动诉求、科学把握互动的频率和时间等等。 关键词：初中英语；互动；必要性；注意事项 “没有充分有效的互动，就无所谓新时期的英语课堂。”这一点，已经成为广大初中英语教师的教学共识。融互动于初中英语课堂，不仅仅是为了活
摘 要：如何让高中學思想政治课教学达到良好的教学效果？针对高中生的年龄特点，笔者认为应该从新课导入、巧妙设疑、丰富的语言艺术、多种教学形式、充分发挥学生的主体作用等角度入手。 关键词：设计；导入；设疑；语言；形式；主体 《普通高中思想政治课程标准》指出：“高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点
摘 要：社会经济的发展，对会计人才提出了更高的要求；如今在中职会计教学中，还存在着诸多的问题和不足，需要引起人们足够的重视。结合当前中职会计教学中存在的问题，将一系列针对性的措施给应用过来，提升中职会计教学的质量和效率。本文简要分析了中职会计教学的困境和对策，希望可以提供一些有价值的参考意见。 关键词：中职会计教学；困境；对策 会计这个专业一直都非常热门，特别是社会经济的发展，企业需要更多的会
摘 要：本文针对当前高中音乐德育教育存在的问题，提出从制度、教育方法等多个方面入手，从而构建实施高中音乐德育教育的实现路径，更好的通过高中音乐促进德育教育的培养。 关键词：德育；路径；对策 高中阶段是人整个一生成长中的重要阶段，是长知识、长身体、长品德的重要时期。音乐是一种情感艺术，音乐本身是美的化身，代表着美好的祝愿、向上的精神以及对美的描述和传达，不同风格的音乐能在不同的条件下会使欣赏者获
摘 要：审美能力是学生应该具备的一种基本能力，尤其是在语文教学中，更应该不断培养学生的审美能力，从而使学生能够感知作品的语言美、分析作品人物形象美、鉴赏作品意境美。教师应该在新课标精神的引领下，转变教学理念，革新教学方法，挖掘作品的各种美，并指导学生进行分析和鉴赏，才能渐渐提升学生的审美能力。 关键词：新课标；高中语文；审美教学；审美能力 传统的语文课堂教学，教师往往注重于字词句段、文章内容以
摘 要：地理教学首先应培养学生地理情感，让学生懂得学习地理能促进个人全面发展。培养学生地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，树立正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。教师用情感、意志等非智力因素，以多种方法和手段，培养学生正确的地理学习态度、浓厚的地理学习兴趣、良好的学习方法、强烈的求知欲望，在有张有弛、轻松愉快的氛围中，学生将不再感到学习是一种沉重的负担，理解知识、
希尔顿国际公司是“国际旅馆业环境倡议”的一个成员．本文概述希尔顿公司在废物管理、节能节水、水质、室内空气质量和噪音等领域的实践．由于各家旅馆有各自的环境保护需要，所以
限制古装剧播出已是大势所趋,整个电视剧产业对此反应不一日前有媒体报道,广电总局已出台规定,我国内地各卫星电视台每年只能播两部古装剧,而央视一套、八套播出的古装剧也受
摘 要：新课程改革正如火如荼地进行着，本着“以学生为本”、“一切从学生出发”的现代教育理念，课外作业改革势在必行。作业是教学过程的重要环节，作业能为教师的教和学生的学提供重要的反馈信息，师生据此针对作业暴露出来的问题采取相应的补救措施，从而提高教和学的质量。本文分析了初中物理作业设计的基本原则。 关键词：初中物理；作业设计；基本原则 1 科学性原则 一方面，要求初中物理作业设计者遵循初中阶段
摘 要：新课标下，教师必须转变教学理念，认真领会新课标的精神，要注意突出学生的主体地位。课堂中，教师要营造愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣。要鼓励学生积极参与课堂，积极回答问题。教师则要做好评价工作，要从正面多给予学生以肯定，从而使学生更乐意参与讨论与回答问题。课堂高效，学生的语文素养才能得到有效的提高。 关键词：新课标；小学语文；高效课堂；兴趣；评价 在很多人眼里，语文学科知识丰富。而语文