上世纪六十年代末妇女运动的兴起,吸引了许多学者研究女性使用语言的特点。七十年代末八十年代初形成了女性语言学这门新的学科。一些著名学者如莱科夫(Lakoff)、齐默曼(Zimmerman)、韦斯特(West)、亨利(Henley)等追溯了语言性别差异的社会根源,对这一领域的研究产生了极大的影响。近年来,随着研究的深入,重点逐渐转移到了交际中的语言风格方面,力图在更高的层次上较为全面、准确地认识和把握语言使用和性别差异的关系问题。本文建立在前人的方法和理论之上,试图通过研究,深入探讨人们在交际时体现出的性别差异及其原因。文章首先介绍了理论背景,即本学科的研究方向、研究成果、现状、前景。接着以电影《甜蜜幼儿园》(德语名:“Keinohrhasen”)为例,从词汇、句法、语用策略以及语音等多个方面,分析了当前德国社会中男女在语言运用中的差别。并从社会学的角度,综合两性在社会中所处的地位、传统观念等,对语言性别差异形成的原因进行了诠释和说明。本篇论文的意义在于通过研究性别差异现象,了解男女在语言能力发展方面的异同,丰富语言学的内涵;指导人们日常交际。从而对语言政策的制定、外语教学的研究、文学作品的分析、广告文本的研究等内容起导向作用。