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目的分析新兵自我和谐性及其影响因素。方法和对象整群随机抽取辽宁地区2007年入伍新兵1132人,其中海军335人,陆军395人,空军402人;男兵974人,女兵158人。年龄范围16-25岁(平均年龄18.8±1.2岁)。采用了自我和谐量表(Self-consistency and Congruence Survey, SCCS),田纳西自我概念量表(Tennax Self Concept Scale, TSCS),一般自我效能感量表( General Self-Efficacy Scale, GSES ),症状自评量表( Symptom Checklist 90, SCL-90),艾森克人格问卷(Eysenck’s personality questionnaire, EPQ)。建立资料数据库,采用SPSS11.0软件包,进行t检验、方差分析(one-way ANOVA)、Pearson相关分析、Spearman相关分析以及多元线性逐步回归分析。结果⒈新兵自我和谐的分析⑴新兵自我和谐分组标准以自我和谐总分的均值加减标准差为交界点,将新兵自我和谐状况分为3组:即高自我和谐组(≦63分)、常态组(64-93分)和低自我和谐组(≧94分)。⑵新兵自我和谐的现状高自我和谐组172人,占总体15.2%;常态组767人,占总体67.8%;低自我和谐组192人,占总体17%。⑶城市新兵与农村新兵两组在不和谐性、灵活性和总分因子上的差异具有统计学意义(P<0.05)。⑷海、陆、空新兵在不和谐性、灵活性、刻板性和总分因子上的差异具有统计学意义(P<0.05)。⒉自我和谐影响因素的分析⑵高自我和谐组、常态组和低自我和谐组之间心理健康状况、人格特征、自我概念和自我效能的比较分析①心理健康状况的比较分析三组之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。②人格特征的比较分析三组之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。③自我概念与自我效能感的比较分析三组之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。⑶相关分析①自我和谐与心理健康状况之间的相关分析。自我和谐总分与SCL-90各个因子均呈正相关(rs=0.250,0.379,P=0.000)。②自我和谐与EPQ人格之间的相关分析。自我和谐总分与内外向因子负相关(rs=-0.363,P=0.000);与精神质和神经质因子呈正相关(rs=0.494, 0.431,P=0.000)。③自我和谐与自我概念和自我效能感的相关分析。自我和谐总分与自我概念总分和自我效能感总分均呈负相关(rs=-0.625,-0.350,P=0.000)。⑶多元线性回归分析以自我和谐总分为因变量,以一般资料中的年龄、性别(1=男,2=女)、成长环境(1=城镇,2=农村)、文化程度、离校时间、小学时经济、中学时经济、家庭月收入、自我效能感总分、自我概念总分、EPQ各因子分、SCL-90各因子分为自变量进行多元线性回归分析(Backward法)。结果显示,年龄、自我效能感总分和自我概念总分与自我和谐总分呈负相关,成长环境、离校时间、精神质、神经质、强迫和偏执与自我和谐总分呈正相关。结论⒈新兵多数自我和谐处于常态(68.7%),仅有少数自我和谐较好差(17%)。⒉影响新兵自我和谐的主要因素有年龄、成长环境、离校时间、自我概念、自我效能感、人格中的精神质、神经质、心理上的强迫和偏执症状。年龄越大,自我概念越强,自我效能感越好,自我越和谐;来自于城镇,离校时间短,情绪稳定的人,自我和谐程度高;存在强迫和偏执症状的人,自我和谐性差。