【摘 要】
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随着“汉语热”的趋势不断上升,对外汉语事业也在不断发展,对外汉语教学的研究也在全面深入的发展。阅读是人们获取信息、学习最基本的途径之一。对于大部分外语学习者来说,阅读是他们扩大词汇量,尽快提高第二语言水平的重要途径。课外阅读是对阅读教学的一个有力补充。文本的采用问卷调查和访谈的方法对中高级阶段留学生的基本情况、阅读的兴趣、动机、内容、习惯、作用等方面进行探讨。研究结果发现,中高级阶段留学生在进行汉
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随着“汉语热”的趋势不断上升,对外汉语事业也在不断发展,对外汉语教学的研究也在全面深入的发展。阅读是人们获取信息、学习最基本的途径之一。对于大部分外语学习者来说,阅读是他们扩大词汇量,尽快提高第二语言水平的重要途径。课外阅读是对阅读教学的一个有力补充。文本的采用问卷调查和访谈的方法对中高级阶段留学生的基本情况、阅读的兴趣、动机、内容、习惯、作用等方面进行探讨。研究结果发现,中高级阶段留学生在进行汉语课外阅读中,留学生对汉语课外阅读不排斥,大部分留学生积极主动地进行汉语课外阅读,对提高留学生的汉语水平有很大的帮助。同时中高级阶段的留学生在进行汉语课外阅读也存在问题和不足,通过调查得知留学生在汉语课外阅读中阅读时间不充足,阅读习惯欠佳等。故笔者在学生、教师和学校三个方面提出了参考意见,希望能为中高级阶段留学生在汉语课外阅读和学习汉语方面提供帮助。
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洛克早期自然法论文可分为三个部分,每一个部分都致力于解决关涉自然法的一个核心问题,第一部分处理自然法存在的问题,第二部分探讨自然法的认知问题,第三部分讨论自然法的约束力问题。本文的写作正是以对这三部分的分析为基础。在自然法的存在问题上,文本主要介绍洛克对自然法存在的五项证明。在早期自然法的第一篇论文中,洛克便提出了五项论据来证明自然法是存在的,由于这些论据通常被认为是含混的、不充分的,而未受到国内
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