《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。”并且进一步要求:“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”现代社会是一个思想文化多元化、经济活动国际化、科学技术现代化的社会,对人才的要求发生了很大的变化,不仅要有强壮的身体、精湛的业务、正确的思想、良好的道德,还要有健康的心理、较强的社会适应能力。面对这多变革、快节奏、高信息、强竞争的现实环境,新世纪的大学生心理健康及心理素质如何,不仅直接影响到大学生个体的身心发展和成长成才,还关系到我国人才培养的质量与社会发展水平,甚至是国家在国际上的地位。因此,关注和研究大学生的心理健康教育问题是高等学校德育教育工作中一项义不容辞的责任。本论文从当代大学生心理发展的特点及其心理健康要求出发,分析了当前大学生心理健康教育中存在的问题,并提出了进一步加强和改进大学生心理健康教育的方法和途径。全文共分为四个部分:第一部分:对课题研究的课题背景、国内外研究情况进行了介绍,并提出了本研究的思路、方法及创新点。第二部分:对大学生心理健康和大学生心理健康教育进行了阐述,并大学生心理健康教育的重要性作出了阐述。第三部分:分析了大学生心理健康教育目前所存在的包括高校对心理健康教育的重视程度不够、心理健康教育问题发展不平衡、心理健康教育工作者专业化不足、心理健康教育理论研究本土化不足、大学生对心理健康教育的重视度不足等各类问题。第四部分:对大学生心理健康教育所存在的问题提出包括坚持以人为本的教育方式、心理健康教育工作者的师资队伍建设、拓展大学生心理健康教育渠道等解决方法。