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本文阐明了物理实验教学在中学物理教学中的地位和作用，中学生的创造能力的构成，种类和特点，以及物理实验教学与培养中学生创造能力两者之间的关系，并在此基础上阐明了如何在中学物理实验教学中有效地培养中学生的创造能力，如何检测和评价中学生的创造能力，同时还就在中学物理实验教学中有效地培养中学生的创造能力阐明了一些应注意的问题。