美国研究型大学是美国高等教育体系的领头军，近年来在美国政治、经济、科技等方面所做出的突出贡献也是其他高等院校无法企及的。从美国研究型大学取得的成就可以看出本科生科研活动是提高本科生教育质量的一项重要举措，本科生科研文化已经深深植根于学生和教师的生活中。经过几十年的发展和完善，本科生科研已经形成了一套比较完善的体系，越来越多地受到各国高等教育的关注。该课题的研究采用了文献法，对于美国研究型大学本科生科研的现状、特征以及发展趋势进行了深入分析，并用个案分析法介绍了美国研究型大学本科生科研的典型案例，总结其成果经验，为完善我国高校本科生科研提供有益的借鉴。文章的正文共分为五部分：首先在第一部分介绍了美国研究型大学本科生科研的起源与发展，这包括了创立本科生科研的时代背景以及本科生科研从起源到全面兴起的过程；第二部分介绍了美国研究型大学本科生科研的政策支持，又将其分为外部支持和内部支持两部分，外部支持从美国联邦政府、本科生科研大会和科研杂志、其他社会组织机构三方面来介绍，内部支持包括显性支持和非正式的隐性制度支持；在文章的第三部分采用案例分析法对美国研究型大学本科生科研活动的典型案例从准入制度、申报流程、成绩评估以及奖励制度等方面进行了详细介绍。从而对美国研究型大学科研活动有更直观和更全面的了解；第四部分按照历史发展顺序对美国研究型大学本科生科研的特征以及发展趋势进行了总结和展望，也同时指出了美国本科生科研在发展中存在的问题；最后，在第五部分从五个方面提出美国研究型大学本科生科研对我国的启示。尽管我国的高校本科生科研起步较晚，与美国还存在一定的差距，但近几年在各项制度的支持下也有了一定的发展和完善，通过对美国成功经验有选择性地借鉴，我国高校本科生科研一定能找到适合我国国情的成功发展之路。