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21世纪我国社会环境比较复杂，对青少年思想品德产生的影响日益呈现多元化、复杂化趋势，单一的学校教育已经不能适应形势发展需要。社区逐步发展成为社会发展的重要形式和途径。实施社区德育，就是要加强一定社区范围内各种社会因素，包括学校、家庭和社会对青少年进行德育的功能，提高德育的整体效益。
本研究旨在探讨新形势下社区开展青少年德育的最佳途径，研究学校与社区德育结合的最佳切入点，探索二者的有机整合，使学校能充分挖掘、利用社区德育资源，使青少年德育由单一渠道、固定时空向全方位、立体化转化，形成德育合力，提高德育工作的实效性。本研究采用调查、个案研究、实地考察访谈、文献资料等方法，研究结论如下：
1、将社区青少年德育工作列入地区发展规划；
2、建立完善社区青少年德育组织领导与管理体制；
3、挖掘整合社区德育资源；
4、优化社区德育环境；
5、加强学校德育与社区德育之间的沟通和协调；
6、开展社区德育实践活动；
7、社区开展家庭教育指导，实现学校、家庭、社区德育配合一致。
实践证明，只有建立和巩固以学校为龙头，学校、社区、家庭“三结合，，的教育网络，才能把青少年德育真正落到实处。