农村居民金融素养研究对于发展农村经济和提升农村居民生活质量具有重要作用。近几年,随着脱贫攻坚取得全面胜利以及“普惠金融”改革的大力推动,我国的农村经济得到了前所未有的发展,特别是作为经济发展短板的少数民族农村地区,经济也得到了很大的提升。在这个新形势下,农村地区的金融环境和金融产品也逐渐复杂化和多元化,这就要求农村居民拥有较高的金融素养。农村居民拥有较高的金融素养水平,从宏观角度来说有利于巩固脱贫攻坚成果和衔接乡村振兴战略,促进农村经济高质量发展;从微观角度来说有利于帮助农村居民更好地享受金融服务和提高生活质量。然而,通过查阅相关文献和调查研究发现,我国农村居民整体金融素养偏低,对农村金融和经济的发展产生了一定的不利影响。所以,如何提升农村居民金融素养就显得日趋重要和势在必行了。本文以K市农村居民金融素养为研究对象。首先,对国内外关于金融素养的研究进行了梳理,归纳总结出国内外学者关于金融素养内涵、影响因素、测评方法以及提高措施的观点,并对相关理论基础进行了梳理。其次,通过深度访谈和问卷调查的方法,对K市农村居民金融素养水平现状进行了解。再次,运用描述性统计分析和差异性分析对问题及其影响因素进行剖析,发现K市农村居民金融素养水平整体比较低,在金融风险承受能力、金融知识、金融技能方面掌握严重不足,同时呈现出经济发展落后,农村居民金融风险承受能力弱;政府主动作用发挥不充分,农村居民金融素养区域发展不均衡;金融宣传形式单一,少数民族农村居民金融素养偏低;金融教育资源不均衡,中老年农村居民金融素养有待提升的显著问题。最后,结合现状和影响因素分析可知,经济落后、政府职能发挥不充分、语言环境复杂、教育资源落后是导致K市农村居民金融素养水平整体较低的主要原因,进而以问题为导向,提出四个具有针对性的解决对策:一是发展农村经济,增强农村居民提升金融素养的原动力;二是发挥政府引导作用,增强农村居民提升金融素养的再生力;三是开展特色金融宣传,增强农村居民提升金融素养的创新力;四是分年龄段开展金融教育,增强农村居民提升金融素养的推动力。本文选择作为西部地区的K市农村居民为样本区域,相比较全国或者省份的研究,更为具体,更有特色,可以丰富金融素养的研究样本,以新公共服务理论为视角,进一步丰富普惠金融研究理论。同时对提高该地区农村居民的金融素养具有一定的现实参考意义,为其它地区少数民族农村居民金融素养的提高提供借鉴。但由于受疫情影响和笔者专业能力所限,也存在对农村金融现象和问题挖掘还不够深入的问题。