接收和培养来华留学生工作，一直是我国政府对外合作与交流的一项十分重要的内容。来华留学生教育在“十一五”期间得到了快速的发展，留学生规模从2006年的162695人增长到了2010年的265090人，五年间的平均增长率达到了13.1%。生源地也由2006年的184个国家和地区增长到2010年的194个。扩大来华留学生教育规模可以为我国教育出口带来巨大的经济效益，同时也创造了不可估量的社会效益。本文在深入研究来华留学生教育发展资料的基础上，首先，对留学生及留学生教育内涵进行了界定，并结合高等教育服务贸易理论，对来华留学生教育现状进行了分析。其次，采用SWOT分析方法分别探究了来华留学生教育的优势、劣势、机遇与威胁等。最后，在借鉴发达国家外国留学生教育成功经验的基础上，对扩大来华留学生教育规模的对策进行了探析。本研究表明，扩大来华留学生教育规模还有很大空间；扩大来华留学生教育规模优劣势并存；我国经济的稳步增长、综合国力的迅速提升，直接影响着来华留学生的教育规模。为了使来华留学生教育健康、持续发展，有关部门应该借鉴现有的评估经验，尽快建立起一套适合外国留学生教育发展的评估标准，以促进我国高校留学生教育质量的提高，增强我国在国际社会的核心竞争力；完善来华留学的政策法规，营造良好的留学环境；加大宣传力度，扩大留学生生源国别，在境外广泛设立来华留学咨询机构、设立招生代理机构、定期举办招生教育展览、组织高校校长到海外演讲等，积极在海外市场推销我国的教育产品，扩大我国高等院校的影响力；大力发展经济，提高综合国力。