我国改革开放以来,随着对外交流活动的频繁和日趋深入,尤其是加入WTO后,对英语人才的需求十分迫切。同时具有涉外工作性质的公安边防部队对能够熟练使用英语的人才的需要也与日俱增。在这种形式下,我国大学公共英语教学受到国家和社会的广泛关注。但是僵化的课程设置和教学模式已经不能适应和满足社会政治、经济形势发展的需要,所以大学公共英语课程设置改革势在必行。而为公安边防部队培养人才的公安边防院校更应该积极探索大学英语课程设置的改革。本文对我国在改革开放以来对大学公共英语课程设置进行分析,总结大学英语课程设置的原则和影响因素,分析了公安海警学院大学英语课程设置的现状,对我院的大学英语课程设置改革提供了建议,为公安边防院校的大学英语课程设置提供了参考。本文采用文献分析法和调查研究法,在对课程设置的概念、原则、步骤及影响因素进行阐述的基础之上,综合英语语言学习的相关理论,对国内高校大学英语课程设置的现状进行分析,寻找其存在问题及原因。最后,提出对公安海警学院大学英语课程设置的建议。本文共分为五部分。第一部分阐述课程设置的基本概念及英语语言学习的相关原理。第二部分对国内的大学英语设置改革进行研究。第三部分以公安海警学院为例,分析其大学英语课程设置现状,指出问题,找出原因。第四部分对公安海警学院的大学英语课程设置提出构想。第五部分综合同类院校,对大学英语教学提出建议。