民族地区职业教育发展研究——以延边朝鲜族自治州为例

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发展民族地区职业教育是落实科学发展观,提高民族地区从业者素质,强边固国,实施“科教兴国”战略的迫切需要。是解决民族地区“三农”问题、实现农村劳动力转移和推进城市化进程的重要途径。发展民族地区职业教育,有利于提高民族地区农村劳动力文化素质和职业技能,提高城乡劳动力就业和创业能力,有利于促进民族地区农村富余劳动力转移、加快城镇化和社会主义新农村建设进程。发展民族地区职业教育可以进一步优化民族地区教育资源配置,实现民族地区教育事业全面协调可持续发展,是遵循民族地区教育规律,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。现代职业教育是当前民族地区职业教育工作的战略重点,发展民族地区现代职业教育,对于促进民族地区经济结构调整、产业优化升级、提高企业自主创新能力、走新型工业化道路,具有重要意义。本文以职业教育和民族职业教育理论阐述为背景,指出民族地区职业教育发展的重要作用和意义。从延边职业教育历史和现状切入,分析存在的问题。在延边经济社会快速发展的进程中,分析延边地区发展职业教育环境的形成,经济社会的发展和职业教育越发相互促进。从而明晰延边地区职业教育发展的思路并提出对策,推进延边地区的职业教育质的发展,为民族地区经济社会的全面发展提供职业人才保障。
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