二十世纪90年代以来,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化、教育国际化进程高速加快。新时代我国经济社会的快速发展也对高等教育和高等学校人才培养提出了越来越多、越来越高的新使命和新要求。主动迎接和适应新时代高等教育国际化发展的滚滚潮流,致力于培养高素质创新型国际化人才,已成为目前国内众多高校义不容辞的神圣职责和使命。本论文以“地方新建本科师范院校国际化人才培养研究”为题,以西部欠发达地区云南省地处州市的地方新建本科师范院校为研究对象,综合运用文献研究法、问卷调查法和访谈法三种研究方法,紧紧围绕云南地方新建本科师范院校到底要培养什么样的国际化人才、怎样才能培养出理想的国际化人才这两个根本问题展开深入研究。主要尝试回答了以下三个基本问题:一是地方新建本科师范院校国际化人才培养的现状如何?二是其主要问题、困境与出路何在?三是采用何种路径方能有助于该类院校培养出高素质应用型国际化人才?研究发现,目前云南多数地方新建本科师范院校国际化人才培养现状不容乐观,主要表现为:国际化人才培养基础比较薄弱;培养目标定位不太明晰;培养方式比较单一;培养过程中教师教学的针对性和实效性、教学方式及教学效果、教师的专业发展、国际化意识及参与程度均有待提高;多数专业的国际化课程设置比例偏低、教学内容国际化成份不多;学生的学习目的、学习态度和动机、学习过程与结果、国际化视野及达到程度均有待提高;国际化人才培养质量保障体系建设不够完善,等等。此外,多数院校国际化人才培养的观念滞后、部分政策和管理措施尚未形成合力、部分顶层设计和规章制度的制约性较强、经费资助缺失、师资队伍质量不高、学生出国(境)难、院校的交流合作项目偏少、校内国际化氛围不足,等等。针对上述问题,本论文尝试探索了一条基于目标-策略-教学-课程-学习-质量保障“六位一体”的地方新建本科师范院校国际化人才培养新路径。这一路径以培养国际化人才为目标、以因地制宜以人为本为策略、以教师的有效教学为指引、以各专业课程设置结构体系及教学内容为核心、以学生的自主学习和自主发展为手段、以质量保障体系建设为支撑。六个要素相对独立,但又有内在的本质联系,一起构成了一个比较完整的国际化人才培养闭环系统,以期能对云南地方新建本科师范院校国际化人才培养起到较好的促进和保障作用。