军事课作为普通高校学生的必修课,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻和落实科学发展观,按照高等教育的要求,以国防教育为主线,通过军事课教学,使大学生掌握基本军事理论和军事技能,增强大学生国防观念和国家安全意识,促进大学生综合素质的提高,为国防和军队建设培养造就大批高素质后备兵员。 军事教师是完成军事课程目标的具体执行者和组织者。加强普通高校军事教师队伍建设是提高军事课教学质量的重要任务。近几年来,由于党和国家的重视,出台了相关规定,建立了相应的培养和培训机制,军事教师的素质有一定的提高,军事教师队伍建设取得一定的进展。但在实际工作中,仍存在不少困难,制约了高校军事教师队伍整体水平的提高。 本文从普通高校军事教师队伍建设的重要性和必要性出发,阐明加强军事教师队伍建设是新形势下国防建设和高等教育发展的需要。采用调查、数据分析等方法了解普通高校军事教师队伍建设的现状,分析目前军事课教师组成复杂、数量有限、结构不是十分合理的原因,推论出这些问题存在的原因是军事教师队伍的组织制度体系与军事课教学需求不匹配,军事教师的培养模式与军事课教学要求不匹配,军事教师队伍管理体系与军事教学需求不匹配。笔者结合现状和产生原因,提出加强普通高校军事教师队伍建设的基本设想和措施。着重强调准确定位军事课性质是做好军事教师队伍建设的前提,合理把握现代条件下高校军事教师应具备的素质,从而进一步理清高校军事教师队伍建设的基本思路,站在利国强军的高度来思考高校军事教师队伍建设工作。