【摘 要】
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企业信息化作为推动和实现企业体制创新、技术创新、管理创新,增强企业核心竞争力的重要手段和必由之路,近年来已为我国许多企业特别是大企业普遍认同,并成为他们的战略选择。企
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企业信息化作为推动和实现企业体制创新、技术创新、管理创新,增强企业核心竞争力的重要手段和必由之路,近年来已为我国许多企业特别是大企业普遍认同,并成为他们的战略选择。企业在进行信息化的过程,并不是简单的将企业的生产过程、物料移动、事务处理、现金流动、客户交互等业务过程数字化。企业信息化首先需要做的是对企业业务流程的优化,对原有流程进行全面的功能和效率分析,优化现有流程。总体来说,对企业业务流程进行优化重组,是提高企业效益的重要途径,是保证企业信息化达到理想结果的前提。
本文在分析我国冶金企业业务流程现状基础上,依据精益价值理论,采用价值流图析法,介绍了绘制业务流程价值流现状图的方法以及在此基础上对其定量分析的方法,从而识别出业务流程中存在的浪费以及其存在的原因,并根据业务流程中的可改进节点,制定可能的改进方案。针对可能的改进方案,本文介绍了工业工程方法、设计结构矩阵和随机Petri网三种不同的业务流程优化算法。利用优化算法得到业务流程优化的实施方案,并绘制业务流程价值流理想图,完成价值流图析的全部工作。本文在构建业务流程评价指标体系的基础上,介绍了利用灰聚类模型对冶金企业业务流程优化结果进行综合评价的算法。本文介绍了一整套业务流程精益优化模式,竭力使冶金企业业务流程实现“一个流”的业务处理模式。
本文以湖北大冶有色金属公司质检计量中心主原料铜精矿在其的业务流程为例,综合利用上述介绍的理论、模型和方法,在收集与铜精矿业务相关状态数据的基础上,绘制价值流现状图,并利用动作分析方法进行现状分析,得到了可改进节点,制定了可改进方案,并利用工业工程方法制定了具体的优化流程实施方案,对未来价值流进行了规划。依据评价指标体系构建内容介绍,构建质检计量中心的业务流程评价指标体系,并利用灰聚类模型对优化结果进行了综合评价,得到的该部门业务流程优化结果评价是第二等级“较好”。
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体悟教学,简单地说就是在教学过程中,通过一定的策略和方法使学生在学的过程中确实有所体验,有所感受,有所领悟,从而对文本的理解更深刻。笔者近几年在小语阅读教学中,对体悟教学进行了探究,寻求出务实的追求: 一、 激趣是体悟教学的起点 兴趣是最好的老师,激发学生兴趣不仅能调动他们的学习积极性,更重要的是让他们通过参与教学活动,使文本中的内容和自己的生活体验、情感和理智、能力发生碰撞,从而产生体悟,增
怎样上好口语交际课,怎样使口语交际既鲜活又富有实效呢?我校组建了四个研究组分别在口语交际训练的内容、途径、方法上进行深入探索,下面就以《学会商量》为例,谈口语交际的教学策略。 一、 创设情境,明确口语交际的要求 作为课堂教学的口语交际,是在特定的环境里进行的言语交际活动,只有通过精心设计交际情境,让学生“跳出”课堂,自然地进入有目标的口语交际活动中学习交际,才有可能取得好的效果。 课堂链接《
2016年是我国"十三五"规划的开局之年,中共中央关于制定"十三五"规划的建议中指出:未来五年,要将创新作为引领经济发展的第一动力,不断推进以科技创新为核心的全面创新工作。毫无争议,创新已成为我国实现经济强劲增长的必由之路。当前,我国正处于实施创新驱动发展战略,迈向世界科技强国行列的进程中,政府频繁出台多项R&D政策以期增强国家自主创新能力,而达成这一目标的关键是培育企业创新能力,中小企业的创造力
五月的北京,万物竟生,生机盎然。在春的呼唤中,一首气势磅礴的喜人乐章奏响在人们的心田:2946名全国劳动模范和先进工作者受到党中央国务院的表彰.他们作为我国亿万劳动群众的杰出
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